新版推荐小班体育教案汇编四篇免费范文模板下载

趣模板范文栏目帮大家提供这篇关于【推荐】小班体育教案汇编四篇免费范文模板给大家参考,希望这个免费的文档能对您有参考价值

作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的小班体育教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

新版推荐小班体育教案汇编四篇免费范文模板下载 word模板 第1张

小班体育教案 篇1

一、活动目标:

1、学习用棍将球赶到指定地点,保持身体平衡。

2、发展动作的协调性。

3、能够努力完成任务,培养耐心,感受体育游戏的乐趣。

二、活动准备:

1、材料准备:粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐

2、经验准备:孩子已经有拿棍子的经验。

三、活动重点:

学习用棍将球赶到指定地点,保持身体平衡。

四、活动难点:

发展动作的协调性。

五、活动过程:

(一)、热身运动

跟着音乐(兔子舞)有节奏的活动活动全身。

(二)、导入:谈话导入

师:小朋友们好,你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么?

幼:小小解放军。

师:对,现在看我的手里端的是什么?

幼:小球

师:是的,这些小球是我们的好朋友,他们今天迷路了,想让你们送他们回家,你们愿意么?

幼:愿意。

(三)、熟悉游戏场地,教师讲解游戏玩法并示范。

师:看到我们小框子里的小球了么?

幼:看到了。

师:我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上(两条线中间)滚动着前进,如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶,直到把所有的小球送回家为止。(教师一边讲解,一边示范)

师:游戏时,不拥不挤一个一个的来送小球,送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友,并站到队伍后面等待,遵守游戏规则。

(四)、游戏开始,教师指导幼儿进行游戏。

小男生一组,小女生一组听音乐进行送小球。(教师观察幼儿参与游戏的情况,关注幼儿安全)

六、活动结束,教师总结

教师小结:今天你们真是太热心了,帮助那么多的小球回了家,耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢,给你们棒一个。接下来,让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿,转转我们的小手。

小班体育教案 篇2

小班:基本类

1、找找小动物:教幼儿听信号向指定方向走,并掌握走的正确姿势。培养幼儿判断和模仿的能力。

2、熊猫滚球:通过滚球练习,增强幼儿的手臂力量,提高幼儿的手眼协调能力。

3、赶小猪:幼儿练习拖物走,能保持身体平衡。培养幼儿的手眼脑协调性和耐心细心的良好个性品质。

4、铃儿响叮当:增强幼儿退步肌肉力量,提高弹跳能力和身体的协调能力。

5、小青蛙捉害虫:教幼儿练习双脚向前行进跳,发展幼儿的下肢力量和跳跃能力。

6、大风和树叶:让幼儿练习走、跑交替,并能听信号做动作。

7、我们都一样:发展幼儿四散跑和向指定方向跑的能力。

8、送信:发展幼儿向指定方向跑的能力,巩固幼儿对颜色的认识。

9、踩影子:教幼儿在一定范围内四散跑,增强幼儿的跑的能力,并能找到自己的影子。

10、摸摸大树就回来:练习听信号向指定方向走、跑。

11、运积木:练习持物向指定方向爬行,将物品运到指定的目的地。

12、小青蛙呱呱呱:发展幼儿下肢力量和跳跃能力,培养幼儿对体育活动的兴趣。

13、小动物找家:教幼儿听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿走、跑动作。

14、小风车:练习向指定方向跑,增强幼儿跑的能力。

15、小白兔种青菜:教幼儿双脚向前跳,并能随着儿歌的节奏向前跳。

16、小空军:培养幼儿根据指令进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习,培养幼儿的控制能力。

17、小猴子摘桃:教幼儿原地向上跳,锻炼幼儿腿部力量,培养其弹跳能力。

18、快乐的小木偶:练习听信号向指定方向跑,培养幼儿反应能力。

19、小白兔采蘑菇:培养幼儿双脚并拢跳跃的能力,培养幼儿动作的协调和灵活性。

20、切西瓜:愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的快乐。

21、小鸡捉虫:发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞。

球类:

1、捡皮球:练习跑的动作,发展幼儿灵敏的身体素质,增强反应能力。

2、送汤圆:发展幼儿持物行走和保持平衡的能力。

3、打老虎:发展幼儿的投掷能力,提高动作的灵活性。

4、送鸭蛋:发展幼儿的快跑能力,初步培养幼儿的合作精神。(用报纸装球)5、拍球:培养幼儿手眼协调能力,能用手拍球并单手拍球连续5次以上。

6、滚球:培养幼儿的灵活反应能力和手眼协调能力,体验和伙伴合作游戏的快乐。

7、赶小猪:发展幼儿的手眼协调能力,能跟根据要求将皮球赶到指定方位。

8、球门叮当响:培养幼儿手眼协调接球的能力,锻炼手臂力量。

9、快快接住它:培养幼儿初步的自抛自接球能力,培养幼儿的平衡和协调能力。

圈类:

1、碰碰车:培养幼儿手部的协调能力,能尝试用呼啦圈模仿汽车。

2、占圈:培养幼儿的反应能力和协调能力,能在听到口令后作出相应的动作。

3、滚圈:培炎幼儿手眼协调能力,能匀速的滚动呼啦圈。

4、跳圈:培养幼儿腿部的跳跃能力,能按照指令跳跃。

5、开火车:培养幼儿的协调和合作能力,体验和同伴合作游戏的快乐。

垫子类:

1、蚂蚁搬豆:教幼儿初步掌握两手两膝着地向前爬的技能,培养动作的协调性和灵活性2、小蜗牛:练习在毯子上手、膝着地向前爬,发展幼儿的协调性和柔韧性。

3、蚂蚁过河:练习手在垫子上手、膝着地向前爬,能两个幼儿合作做蚂蚁的头和身体,完成游戏。

4、团身滚:培养幼儿团身滚动的能力,发展幼儿四肢的'柔韧性。

5、乌龟运粮:发展幼儿手膝着地爬行的能力,并能增强控制物体在背上的协调能力。

6、过小河:能按照指令向不同方向行走并保持平稳。

钻爬类:

1、送小动物去玩:教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走,增强幼儿的平衡能力。发展幼儿的基本动作。

2、小乌龟运粮食:训练幼儿钻过70厘米高的障碍物和两手两膝着地向前爬的动作技能。

3、我们俩是好朋友(小班上):练习钻过70厘米高的障碍物,在宽25厘米的平行线中走。

4、小鸡吃虫:训练幼儿练习钻过70厘米高的障碍物,培养幼儿动作的灵敏协调性。

小班体育教案 篇3

活动目标

1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。

2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。

3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。

4、发展身体协调性。

5、感受运动的快乐,愉悦身心。

活动准备

物质准备:各色等长的彩带若干。

经验准备:幼儿之前吹过泡泡,知道泡泡是圆的。

活动玩法

1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举,每个幼儿拉住一根彩带的上端,围成一个圆圈。

2、听口令进行各种运动:围着圆圈走一走,跑一跑,跳一跳,蹲下来学小矮人走,踮起脚学高个子走,走到中间来,跑回原地等等。

活动建议

一、教师与幼儿进行游戏做热身,导入活动。

师:我们大家都吹过泡泡,七彩泡泡很漂亮,今天我们一起来做一个吹泡泡的游戏吧。

教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏,练习围成圆圈走走、跑跑等动作。

二、教师出示彩带,激发幼儿的兴趣。

师:老师今天给大家带来了好玩的彩带,有了这些彩带我们就可以玩出漂亮的泡泡了,我们一起来看一下该怎样玩吧。

教师出示彩带并激发幼儿的好奇心,指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈,围成漂亮的彩色泡泡,练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。

三、教师讲解游戏的规则,组织幼儿进行游戏。

1、教师引导幼儿说说游戏的玩法,向幼儿讲解游戏规则。

师:刚才我们用彩带玩了吹泡泡的游戏,那谁能说一说我们是怎么玩的?在玩的时候我们该注意什么呢?

小结:在游戏时老师在中间抓住彩带,小朋友每人拉住一根彩带的上端围成圆圈,大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳,但是大家在玩的时候要注意不能推推挤挤,要一个跟着一个走,只有有序的进行游戏才能玩的更安全更开心。

2、教师组织幼儿进行游戏,互相讨论可以做哪些动作。

师:我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳,还可以怎样玩,可以做哪些动作?我们一起来讨论一下,玩玩试试吧。

小结:泡泡被风吹的一会高一会低,所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走;泡泡变小的时候可以走到中间,变大的时候跑回原处。走的时候都用同一只手将彩带拉直。

四、以泡泡被风吹破的情景结束活动。

师:刚才有一阵风吹过,我们的泡泡被风吹破了,破了的泡泡就不能再游戏了,让我们的泡泡们去休息一下吧。

教师组织幼儿松开彩带并回活动室休息,结束活动。

反思:

体育活动对幼儿体质的提高必须通过一定量的体育锻炼才能实现,教师必须注意保证幼儿体育活动的强度与密度。通过这节课的教学,我有很大的收获。游戏是幼儿喜欢的游戏。在以后的教学中我将继续认真钻研教材,带给幼儿更多精彩的游戏。

小班体育教案 篇4

活动目标

1.教幼儿初步掌握拍皮球的方法和技能,锻炼幼儿的手腕关节。

2.提高幼儿的运动技能,培养幼儿对球类活动的兴趣。

3.在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的力量和球的关系,使幼儿手眼协调。

4.培养幼儿健康活泼的性格。

5.能根据指令做相应的动作。

教学重点、难点

教学重点: 掌握拍球的技能。

教学难点:学会连续拍球。

活动准备

1.幼儿人手一个球。

2.录音机、轻音乐。

活动过程

1.开始部分

玩游戏“捡皮球”。

幼儿四散站在场地上,教师向幼儿抛球,幼儿捡到球后在场地上自由活动片刻,站在大圆的点子上。

2.基本部分

(1)教师示范讲解拍球的动作。要求用手拍一次球后,用双手接住球。幼儿分散习,教师巡回辅导。

(2)教师教幼儿连续拍球:用手将球拍下,当球弹起来后,再接着一下一下地拍。幼儿练习,教师注重个别辅导,帮助幼儿掌握拍球的方法。

(3)游戏“看谁拍得多”。

幼儿听教师的口令拍球。

(4)小结。

教师表扬学拍球认真的幼儿,带领幼儿将球送入筐中。

3.结束部分

幼儿听音乐跟着老师做动作,放松全身,活动自然结束。

活动延伸:

在晨间及下午户外活动时练习连续拍球和拍一下接一下球的技能。

教学反思

通过活动,提高了幼儿对球类活动的兴趣,但孩子第一次学拍球,手眼协调能力不是很好,不能很好地控制住球。

范文内容到这里就结束了,希望这篇全新的【推荐】小班体育教案汇编四篇范文个能帮助到您的工作,如需要其他文档,欢迎在本站搜索。